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王希隆

2012-06-12 17:06:59 来源:兰州大学历史文化学院 浏览:3297

 

1. 个人简历

王希隆,男,汉族,中共党员。兰州大学历史文化学院院长,二级教授,博士生导师。

19501226出生于兰州。1976年进入兰州大学历史系学习,并考取历史学专门史研究生,获硕士学位,1982年留校任教。上大学前有在农村、工厂、中学工作的7年经历,加深了对社会一些层面的认识,而喜读书之初衷未变。留校后在职攻读民族学少数民族史方向研究生,获博士学位。

1985年任讲师,1990年任副教授、硕士生导师,1995年任教授,1998年任博士生导师。同年,牵头申报少数民族史硕士点获准。2003年再次牵头申报少数民族史博士点获准。2000年任兰州大学历史系主任。2004年历史文化学院建立,任院长至今,并任中国少数民族史研究所所长。

兼任教育部历史学科教学指导委员会委员、中国民族史学会副会长、中国民族学学会常务理事、中国民族理论学会常务理事、甘肃省历史学会副会长、甘肃省民族宗教学会副会长,中央民族大学民族学与社会学学院、西北民族大学历史学院客座教授,《中国边疆史地研究》、《西域研究》、《欧亚研究》、《兰州大学学报》等杂志编委。

先后赴哈萨克斯坦国立阿里法拉比大学东方学系,俄罗斯科学院远东研究所、东方学研究所、圣彼得堡大学东方学系,加拿大渥太华大学文学院,台湾中央研究院历史语言研究所、淡江大学历史系、政治大学民族学系访问、讲学。并作为甘肃省委理论骨干,赴欧洲14国考察。

1999年被评为兰州大学“师德标兵”;2000年被评为甘肃省优秀教师,获“园丁奖”称号;同年,获国务院政府津贴;2001年获宝钢优秀教师奖;2004年兰州大学全校研究生课程质量评估获优秀;2006年主讲的本科生基础课程“中国少数民族史”被评为甘肃省高等学校精品课程;同年,被评为第六届甘肃省第六届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师;2007年主讲的本科生基础课程“中国少数民族史”获得国家精品课程荣誉称号;同年作为主持人申报教育部“历史学特色专业建设”项目获准,2008年作为主持人申报教育部“历史学人才培养创新实验区建设”项目获准,两项目经费共计70万元。

出版的著作、发表的论文,获得甘肃省图书优秀奖1项,甘肃省社科成果二等奖、三等奖共6项。

2. 名师心得

任教30年,深感要教好课,当合格的教师,必须要做到以下四点:

首先,不能只拘泥于教科书内容,照本宣科。要在消化教科书内容的基础上,大量阅读与之相关的各种文献资料,特别是要重视阅读最新学术成果,及时掌握最新研究信息,不断充实自己的知识库,更新自己知识结构。读万卷书,行万里路,实地考察,增加对空间的感性认识知识,也是非常必要的。

其次,教学与科研相长,必须高度重视科研。综合性大学是培养科研专门人才的基地。教师自己必须不断钻研问题,从事本学科的前沿性学术研究,才能引导学生掌握研究方法,引导学生走上成才之路,同时,也才能不断增强教师自己的教学能力,提高教学水平。

第三,课堂讨论和课余辅导是教学的重要环节。在宽松和谐活跃的氛围中进行的课堂讨论和课余辅导,是与学生互动交流的最佳方式。可以了解学生的兴趣和需求,培养学生掌握知识、钻研问题的能力;也会使教师自己感到知识不足,促进自己去多读书,多钻研问题。学无止境,不知者为不知,要实事求是,切忌不懂装懂,贻误学生。

第四,讲课必须精神饱满,全神贯注,全身心投入,把自己掌握的知识认真传授给学生。切忌精神涣散,无精打采。此外,现代科学技术的发展,为教学手段的改革创造了条件,制作必要的多媒体、音像教学课件,作为教学辅助手段是必要的,但切忌形式化。

3. 名师寄语

读史使人明智。了解中国各民族的历史,认识多民族共创中华的历史事实和中华文化多元一体的发展历程,对于构建和谐社会和弘扬中华文化,意义重大。青出于蓝,而更胜于蓝。期望青年学子学有所成,在新世纪立功、立德、立言!

4. 名师名言

教书育人,如千钧重担在肩,要有高度的责任感和敬业精神。学术研究,必须脚踏实地,实事求是。不敬业,不钻研,荒废人生事小,误人子弟事大。

5. 先进事迹

留校后担任本科生班主任先后8年,关心学生的学习生活,工作认真负责。所带班级班风正,学风好。班主任工作受到学生好评。1999年被评为兰州大学师德标兵。

1983年以来,长期担任本科生、研究生的基础课、选修课讲授工作。除出国交流之外,每学年都超额完成教学工作量。备课认真,能融汇各种教科书,吸收最新研究成果。课堂讲授不照本宣科,有自己的讲授体系,常采用启发式方法,信息量大。课堂讨论和课后辅导,能根据学生兴趣和需求,介绍相关的文献和研究成果。通过与学生互动交流,掌握学生的思想和需求。历年本科生教学评估学生评价都在90分以上。2000年被评为甘肃省优秀教师,获得“园丁奖”称号。2004年兰州大学研究生课程质量评估或优秀。2006年被评为第六届甘肃省第六届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师。

重视教材和教学参考资料的建设。出版教材《中俄关系史略》,获省级奖,并被外校同类课程选为指定教材;出版教学参考资料《西北少数民族史研究》(92万字);主讲的“中国少数民族史”课程被评为省级精品课程和国家级精品课程。重视教学方法改革,制作“中国少数民族史”多媒体和音像课件用于教学。

重视对青年教师的引导培养。指导的硕士研究生杨林坤,2003年留校任助教,在本人指导下,已能独立开设一门基础课、一门选修课,因讲课认真负责,2006年被评为兰州大学最受学生欢迎的10名教师之一。另一名博士研究生2003年留校后,在本人指导下,已独立开设两门基础课、一门选修课,在民族出版社出版专著1部,在《民族研究》、《中国边疆史地研究》等刊物上发表论文5篇。这两名青年教师现在都参加本人主讲课程的多媒体、音像课件的研究制作工作。

多次带领本科生、研究生赴甘肃、陕西、青海、宁夏、新疆、内蒙古进行社会考察民族、宗教,查阅档案文献。

指导研究生认真负责。1991年以来,已指导18届硕士生,毕业获得硕士学位者31名,现在读者9名;1998年以来,已指导11届博士生,获得博士学位者15名,在读7名。毕业的博士、硕士中已有5名取得教授职称,9名为副教授。

80年代初期以来,先后在《中国史研究》、《民族研究》、《中国边疆史地研究》、《光明日报理论版》、《中国藏学研究》、《西域研究》、《中央民族大学学报》、《西北史地》、《兰州大学学报》、《回族研究》、《西北民族研究》、台湾政治大学《民族学报》、法国《汉学研究》等十多种刊物上发表论文百余篇。出版著作(译作)《清代西北屯田研究》、《中俄关系史略》、《哈萨克跨国民族社会文化比较研究》、《多民族共创中华---东北内蒙卷》、《蒙古、安多与死城哈拉浩特》、《新疆文献四种辑注考述》、《西北少数民族史研究》、《积石山的沧桑》、《醒回篇校注》等9部,参加编写《西域通史》、《西域文化史》、《西北屯田开发史》、《西北民族关系史》、《中亚研究》、《古西行记选注》、《历史文化论存》等7部,主编《西北稀见方志》等。论文、著作受到学界好评。

已完成国家社科基金项目“古代西北屯田开发研究、”“新疆军政制度研究”两项,教育部博士点基金项目“哈萨克跨国民族社会文化比较研究”1项。承担的国家清史编纂委员会委托项目“清史少数民族人物传记,”正在结项。现承担教育部重大项目“明清以来(至民国)西北边疆民族政策得失研究”和甘肃省政府委托项目“甘肃穆斯林地区社会发展研究”。

6. 所属专业领域、学校介绍

兰州大学历史文化学院前身为历史系,始建于1946年,首届系主任为国学大师顾颉刚先生,任教著名学者有史念海、王树民、赵俪生、李天祜、张孟伦、杨建新、卢苇、刘光华、齐陈骏等先生。学院建有“国家历史学科人才培养和科学研究基地”。学院现有历史学、民族学博士后流动站2个,民族学博士点一级学科1个,历史文献学博士点1个,历史学、民族学硕士点一级学科2个。有历史学、世界史、民族学、旅游管理(旅游文化方向)、博物馆学等5个本科专业。自上世纪80年代以来,培养出的学生中成为著名学者和杰出人物的有:清华大学历史系教授、博士生导师秦晖,暨南大学副校长、博士生导师纪宗安,中国社会科学院世界史所副所长、研究员赵文洪,中国社会科学院历史所研究员、博士生导师吴玉贵,中国社会科学院边疆史地研究中心副主任、研究员李国强,《读者文摘》主编彭长城、陈泽奎等。

民族学专业现已形成“本科---硕士点一级学科---博士点一级学科---博士后流动站”完整的学科专业培养体系,也是教育部设立的人文社会科学重点研究基地“西北少数民族研究中心”和省级、国家级重点学科。少数民族史是民族学一级学科下属的二级学科博士点,现已招收10届硕士生和5届博士生。民族学本科专业学生已经毕业3届。西北少数民族研究中心有9位教授、2位副教授、2名讲师,目前,除资深教授杨建新先生之外,其余教师都承担本科学生的基础课和选修课教学工作。

    兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学,创建于1909年。 是国家“211工程”和“985工程”重点支持的高校之一;也是我国首批具有学士、硕士、博士学位授予权,首批建立博士后科研流动站,首批设置文、理科国家基础科学研究与教学人才培养基地的高校之一;2000年经教育部批准建立研究生院。现有30个学院,84个本科专业, 6个国家级、8个部省级人才培养基地,学科涵盖十一个门类。


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