为进一步提升本科毕业论文质量，健全规范性标准和要求，全面加强本科毕业论文管理工作，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》《兰州大学一流本科教育建设方案》《兰州大学本科毕业论文（设计）管理办法》，特制定本要求。
一、指导教师的选择
本科生应于第七学期10月，根据每学年更新的导师库选择毕业论文的指导教师。
指导教师应具备讲师及以上职称，每名指导教师指导学生不超过3人。指导教师须定期指导学生，并及时填写指导记录表，并督促学生按时完成开题报告、中期检查和毕业论文写作。
获得校内推免资格的学生，指导教师应为其硕士研究生指导教师。
二、论文选题
指导教师应结合自身专长领域与学生兴趣，为学生量身定做毕业论文选题。选题应符合专业培养目标，有一定的创新性或学术水平，能够体现学生的独立思考和研究能力，难度适中，以确保学生能在规定时间内高质量完成。
选题应避免与学年论文选题相同或者相近；鼓励选题与指导教师的科研项目、学生的实习实践相结合。
三、论文规范与质量要求
毕业论文应有清晰的逻辑结构，包括绪论、主体和结语三部分，具体格式要求详见附件1《兰州大学历史文化学院本科毕业论文写作规范》。
毕业论文须无意识形态问题，在分析、研究的基础上，对研究内容进行较为系统的分析和阐述，做到行文规范、论点明确、论据充分、立论正确，有独立见解以创新意识。
四、过程管理
本科生应在第七学期的10月，完成毕业论文开题报告，12月完成中期检查，第八学期4月完成毕业论文的撰写工作。
学院与各系应加强过程性管理与检查力度。指导教师应指导学生做好开题报告、中期检查及毕业论文的撰写，做好过程性指导记录。
在毕业论文的开题、中期和论文最终提交各环节，学生均须在指导教师的指导下完成，各环节均须明确撰写进度、完成情况、存在问题及撰写计划、预期成效，以便按期完成毕业论文撰写。
在提交毕业论文终稿前，指导教师须仔细审阅论文终稿，认真撰写评语，作出客观评价，指出优点和不足，给出成绩评定意见。应避免评语出现过于简单，缺乏针对性和指导性评价等问题。
五、毕业论文答辩
（一）答辩资格审核
资格审查一般于第八学期5月完成。
所有毕业论文须参加教务处组织的答辩前论文检测，包括AI检测与重复率检测两项。
1.AI检测。AI的使用仅限于语言润色、文献检索、数据整理与分析、思路开拓等辅助研究环节。学生须提供AI工具使用的用途、使用记录，并在文本中予以标注。学校将统一对使用AI的论文进行检测。
2.重复率检测。论文重复率小于30%，方可参加答辩；重复率超过40%，检测不通过，不得进行第2次检测，不得参加答辩；重复率超过30%但小于等于40%，暂缓答辩，进行第2次检测，第2次检测结果小于30%，可参加答辩，大于30%，检测不通过，不得参加答辩。
上述两项检测合格后，学生获得答辩资格。
指导教师应关注毕业论文检测环节的重复率和AI检测结果，须对论文重复率检测、AI检测的具体情况予以关注，以避免恶意规避重复率检测的现象出现。通过论文检测，保证毕业论文的质量与创新性。
（二）答辩环节
本科毕业论文答辩一般于第八学期5月完成。
论文答辩由各系具体组织，并负责答辩过程的质量监督。其中，中国史系以专业进行分组；若存在学生专业所在系与指导教师所在系不一致的情况，则论文答辩应在指导教师所在系组。
答辩委员会由各专业组织3-5名教师组成，设组长1名，答辩秘书1名。学生应提前一周将论文提交给答辩委员审读。
答辩内容包括10分钟陈述与5分钟问答，重点考察论文的研究逻辑、创新性及学术规范。答辩秘书须记录答辩过程。
毕业论文评分标准：选题新颖、论证严密、贡献显著，评为优秀；结构完整、方法合理，但创新性不足，评为良好；基本完成要求，但存在部分逻辑或格式问题，评为合格；学术不端或未达基本要求，评为不合格。
六、归档
论文答辩结束后，学生须在指导教师的指导下，根据答辩委员会的意见，修改、完善毕业论文并完成终稿。
学生须将毕业论文指导过程性记录、答辩记录、成绩考核登记表、毕业论文终稿等所有材料提交学院存档。最终提交的各项材料均需指导教师亲笔签名，如遇特殊情况，可经指导教师同意后使用电子签名。各答辩组秘书须将答辩记录提交学院存档。
学院按照要求向图书馆提交优秀毕业论文终稿，并组织学生在“大学生毕业论文（设计）管理系统”上传毕业论文最终版（包含封面、诚信责任书、使用授权声明、正文、参考文献、附录、致谢、成绩页），为教育部毕业论文抽检工作做好准备。同时按照专业将学生毕业论文进行存档，保存期为10年。
本规定自2025年5月8日起开始实施。
历史文化学院
2025年5月8日