根据关于申报2024-2025学年兰州大学“隆基教育教学奖”的通知https://jwc.lzu.edu.cn/wenjianhuibian/xnwjpdf/2024/1031/279420.html，经过个人申报、学院审核，拟推荐李洁老师申报2024-2025学年“隆基教学创新奖”，推荐人主要事迹材料如下:
一、个人基本情况
李洁，教授，博士生导师。2003年毕业于兰州大学历史系世界史专业，获历史学学士学位。同年保送至兰州大学西北少数民族研究中心攻读硕士学位，2006年获得民族学硕士学位，2009年获得民族学博士学位。2009年留校工作。现任兰州大学历史文化学院副院长，西北少数民族研究中心副主任。
自2009年工作以来，一直在本科教学第一线，年授课课时在90学时以上，为本科生主讲专业核心课《民族关系概论》、通识核心课《“一带一路”沿线国家的民族与文化》课程，参与讲授《中华民族共同体概论》、《多彩民族之灿烂文化》；为研究生讲授《马克思主义民族理论与政策》《民族理论专题》《民族理论前沿》课程。近三年指导本科生立项3项“䇹政基金”，1项校级创新创业项目，1项院级创新创业项目。
主持国家社科基金新疆专项1项、青年项目1项，教育部人文社会科学规划项目1项，国家民委社科项目2项，甘肃省社科项目1项。出版专著《新疆南疆地区汉族移民及民族关系研究——以阿克苏地区拜城县农村汉族移民及民族关系为例》；在《中国边疆史地研究》《广西民族研究》《中南民族大学学报》《兰州大学学报》等发表论文50余篇，其中CSSCI论文20余篇。入选2019年国家民委第二批民族研究优秀中青年专家，2020年甘肃省宣传文化系统优秀青年文化人才。专著获甘肃省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖、2012年度国家民委社会科学研究成果三等奖。
二、“兰州大学隆基教育教学奖”各类奖项被推荐人需具备以下共性
（一）理想信念等
被推荐人是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，也是处于一线的教学管理人员。政治立场坚定，拥护中国共产党领导和社会主义制度，具有坚定正确的政治方向和爱国主义情操，忠诚并热爱党和人民的教育事业，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，认真贯彻党的教育方针，扎实落实立德树人根本任务。
（二）立德树人，以教书育人为使命等
被推荐人坚持立德树人，努力做德才兼备、率先垂范的好老师，以教书育人为使命，关爱学生成长，为人师表，爱岗敬业，受到学生的广泛喜爱。
（三）本科教育教学实绩突出（教学质量提升、学业发展指导、教学改革创新等）
1.教学质量提升
被推荐人讲授课程“‘一带一路’沿线国家的民族与文化”被纳入校级通识核心课程、课程思政示范课程，参与讲授的《多彩民族之灿烂文化》获得省级一流课程；正在编写的《中华民族共同体理论纲要》列入学校教材建设项目。
2.学业发展指导
（1）被推荐人连续多年参加教授开放日，为本科生提供辅导答疑；
（2）指导3个本科生立项“䇹政基金”，3位学生分别推免攻读中山大学、厦门大学研究生；
（3）指导1个本科生立项校级创新创业项目；
（4）指导1个本科生立项院级创新创业；
（5）近三年指导本科生学年论文4篇，毕业论文5篇。
（6）多年坚持指导本科生田野调查实践报告，参与“杨建新田野学术周”，提高实践教学质量。
（7）牵头或作为团队成员与甘肃武威天祝县打柴沟镇、抓喜秀龙镇等单位建立协同育人基地。
3.教学改革创新
（1）积极开展所在专业、讲授课程的教学改革研究。主持2016年校级教学研究项目“民族学专业本科教学的中西方对比研究”，发表论文《中西方民族学专业本科教学的比较分析》（《高等理科教育》2017年第4期）；主持2018校级教学研究项目“《民族关系研究》课程教学模式行动研究”。
（2）推动学院一流人才培养提升，积极开展调研、探索工作。主持1项兰州大学自主人才培养提升计划项目，研究23版培养方案落地问题的国内知名高校调研计划。
（3）总结归纳学院一流人才培养优势。自2024年2月以来负责学院本科教学工作运行，通过建章立制逐渐完善学院质保体系。通过参与本科教育教学审核评估材料材料组织、总结，挖掘学院在课程建设与学生科研训练方面的优势，总结凝练学院人才培养创新的“跬步”模式，其中，科教互促是核心环节。
（4）致力于拔尖人才培养模式创新。对拔尖人才培养模式进行调研、分析，探索历史学拔尖人才培养创新模式。2024年推动设立历史学强基计划科研训练专项“龙马”专项、“敏求”学术沙龙。
公示时间：2024年11月14日—11月16日
公示期如有异议，请与学院办公室联系
联系电话：0931-8913714
电子邮箱：wangxueyan@lzu.edu.cn
历史文化学院
2024年11月14日