杨建新
题记：2020年12月19日，“第四届杨建新民族学田野调查学术周”暨“第二届杨建新奖学金颁奖典礼”在兰州大学榆中校区成功举行。著名民族学家、兰州大学历史系（历史文化学院前身）原系主任杨建新教授，深情地回顾了兰州大学历史文化学院的历史与学术发展之路，并对未来发展提出希望。现根据录音整理如下，题目为整理者所加。
兰州大学历史文化学院的发展经历了80余年，但总结起来，学术特色是奠基在西北学之上。西北学源远流长，从清代中期经世致用中的西北史地之学、西北民族之学，到民国时期边疆、民族、史地的研究，内容极为丰富。今天看起来，西北学大体涵盖了六个方面：
1.西北民族。西北地区历史上的民族非常丰富，到现在仍是全国民族特色最鲜明、民族意识最强烈的，同时也对中国的发展、中华民族的形成、疆域的巩固起了非常重要的作用。北方古代民族，大多数建立过政权，不仅具有中国意义，更具有世界意义，在世界历史的发展中打上过自己的烙印。这样一些历史上的民族，不仅仅是中国的，而且是世界的，影响深远。
2.西北史地。西北史地自清代开始就得到重视，源于西北地区历史复杂、疆域变化，行政机构有多次变化，古代历史地理地名变化可以说明西北地区的历史脉络。西北史地是中外学术界共同关心的话题，与之相关的实地考察、实地探险也就纷纷而来。历史系曾经自筹经费，动员师生参与，办了20年的《西北史地》杂志。这个杂志是国家正式出版物，也在全世界发行，发行量最多时，国外200多份，国内3000多份。以后在资金支持缺乏下惨淡经营，难以为继，最后被迫将刊号转给校内另一刊物。当时全国高校里一个系办两个刊物（另外一个为《敦煌学辑刊》）是非常少见的。可见，历史系师生很早就开始了西北史地的研究，对于西北学研究非常重视。
3.边疆研究。边疆问题是世界一些大国均面临的问题。美国通过边疆建设特别是西部大开发，把美国完整地建立起来，使美国逐渐走上更加富强的道路，他们用了几十年甚至上百年的时间。中国在几千年的历史发展中也一直存在边疆问题，特别是新疆、内蒙古、西藏，都在西北学的范围之内，体现着边疆和中原的关系，边疆的政治、经济、文化和内地的政治、经济、文化的关系，以及如何巩固边疆、抵御外敌等问题。这些一直到现在都是一个大问题，是西北边疆问题。
4.西北开发。如何把西北开发实现为一个真正的实践目标，这需要我们很好的研究，从哪开始，从什么地方钻研，从怎么构思边疆到如何巩固西部边疆。如何能够使边疆更加好，更加幸福，民族更加团结，如何更快地把三股势力消除掉？今天看来，铸牢中华民族共同体就跟中国的西部边疆问题密切联系，就是在这种大背景之下才提出要铸牢。怎么铸牢？为什么要铸牢？怎么才能够真正地铸牢？这都是问题。
5.西北文化。西北文化研究也是我们发展思维、提高西北自建能力的一个重要问题。西北文化究竟是什么？是落后？应该说与全国相比来说，西北现代文化确实落后，但是传统文化、古代文化却更为深厚，涉及到国家命运和民族命运。像我们现在已经进行的敦煌学、汉简学、边塞文化，以及少数民族地区文化等等。比如西北地区的长城文化绝不比北京的长城差，但是缺乏长期经费支持。西北的文化有非常深厚的东西，值得挖掘、值得研究，也有非常大的发展意义，我们作为西北地区知识分子在发展和继承西北文化上有很大的责任。
6.中西交通史。传统上的中西关系或者中西交通史，现在研究的中外关系，就是以丝绸之路为中心的中外关系或中西交通。这个问题的研究在解放前就已经开始，但研究成果比较少。20世纪80年代我们提出开发西北、往西开放，兰大历史系就开始研究丝绸之路，有幸拿出了全国最早的有关丝绸之路的著作，并一直到现在保持着研究传统。在习总书记提出将“一带一路”作为建设国家的基本策略后，目前还没有真正反映丝绸之路的成果。还有中西交通，这是西北地区向外开放，甚至是代表国家向外开放的基本知识资源体系，把这个体系挖深挖透，本身就是一个巨大的知识宝库，会成为我们对外开放看世界的一个窗口。
西北学，让我们更好地打开眼界，向西边看，向古代看，从中看中国的地位，非常重要。我们甘肃这个地方，面对着西北学的巨大文化宝库，是可以利用它来增加我们的知识，开阔我们的眼界，提高我们的思维能力，并且锤炼我们创作世界的能力。今天我们在西北学研究方面取得的成绩，是历史文化学院数代人在西北学方面的共同耕耘所奠定的基础。今天，历史文化学院应该在院长的领导下，团结起来，共同奋斗，才能争取更好的未来。同学们要掌握更多获取知识的渠道，更大程度、更多、更快的吸取知识，成为一个水分饱满的海绵，不断提高自己掌握知识的能力、解决问题的能力、解决实际问题的能力。